Tecnología para profesores un poco piratas

14 May , 2021 | Destacados, Reseñas

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Cuando la monotonía entra por la puerta del aula, el interés y la atención de tus alumnos sale por la ventana. Nada impacta en las mentes ni en los corazones. Y como la memorización compulsiva de contenidos que hay que aprender o porque entran en el examen tiene los pies de barro, los aprendizajes se olvidan con bastante facilidad.

Usa las TIC como un PIRATA ayuda a encontrar las herramientas, ideas y la inspiración para que los educadores utilicen la tecnología como un «mapa del tesoro» que lleva a un aprendizaje increíble. Pero no siempre es fácil trabajar con ellas. Algunos profesores, esto de las TIC lo perciben como una novedad poco eficaz y fácilmente caen en el escepticismo. Otros están tan confundidos que no saben ni por donde empezar a trabajar. Muchos sienten que no tienen la suficiente capacidad creativa como para trabajar con ellas. Y luego están los que sencillamente se han desfondado, han perdido la ilusión o incluso han tenido malas experiencias: los profesores quemados.

En este libro Matt Miller ofrece soluciones muy prácticas para hacer que la tecnología sea una ayuda y no un obstáculo para los profesores. Y lo hace sabiendo de lo que habla. Miller es todo un referente del sector educativo estadounidense. Lleva más de 10 años usando las TIC en las aulas donde enseña español y se ha especializado como formador y comunicador de estrategias de innovación pedagógica a través de cursos, podcasts, vídeos en YouTube, publicaciones en las redes sociales y en su blog Ditch That Textbook.
Estas páginas ofrecen respuestas y consejos para todos estos profesores, presentando principios y estrategias flexibles, que cada educador puede adaptar. Y todo, utilizando medios de bajo o nulo coste que potencien la participación de los alumnos. Miller aporta un montón de ejemplos e ideas para crear geniales experiencias educativas  con distintas aplicaciones móviles y redes sociales como las Stories de Instagram, los Snappables de Snapchat, Twitter o TikTok. También dedica un importante y divertido capítulo al desarrollo de vídeos como una herramienta muy útil para la pizarra, pero también como actividad para los alumnos. Y no se olvida de la gamificación en el aula, haciendo un completo repaso a distintos juegos digitales de repetición, interacción, resolución de problemas o repaso.

Como ves, es toda una «caja de herramientas» accesible y estimulante para innovar y hacer tus clases más participativas. Y sobre todo, encontrarás muchísimos ejemplos prácticos  para usar de inmediato o adaptar a tu clase, basados en la investigación, las mejores prácticas y una pedagogía sólida.
Es un libro para aprender con bravuconería, aventuramente y recurriendo a mil aventuras que puede ayudar muchísimo a orientarse, organizarse y motivarse más y mejor en el aula. Está claro: ¡no hace falta que seas un genio de la tecnología, solo que estés dispuesto a intentarlo!

 

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El Grupo de Comunicación Loyola es un proyecto de comunicación de la Compañía de Jesús. A través de la unión de las editoriales Sal Terrae, Mensajero, Mezulari y de la oficina sidigital, intentamos afrontar los retos que la sociedad y la iglesia nos proponen hoy, con medios y lenguajes del siglo XXI. A través de nuestras publicaciones queremos ofrecer una mirada a nuestra sociedad que sea serena, crítica, humana, ética, y abierta a la fe y a la espiritualidad. Para contribuir a la promoción de la cultura, al diálogo plural y al desarrollo necesario en un mundo lleno de posibilidades, pero también complejo y herido.

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